经过暑期2个月的适应性教育，我市9名自闭症儿童在新学期顺利通过幼小转衔准备班训练，进入普通小学随班就读。自2017年宿迁市特殊需要儿童康复协会启动自闭症儿童幼小转衔教育尝试以来，累计已有17名自闭症儿童通过针对性训练，成功适应了普通小学教育环境，也标志着我市承接的全省残联学前融合教育试点项目取得新的成效。

　　市残联高度重视残疾儿童学前融合教育发展，积极申报省级扶持，主要负责人多次亲临教学点现场调研指导。2020年4月，宿迁市特殊需要儿童康复协会被省残联评为全省学前融合教育10家试点机构之一，获得专项资金扶持，近期，首批4.5万元专项经费扶持将拨付到位。

　　根据项目实施计划，宿迁市特殊需要儿童康复协会还将持续推进幼小转衔先修班和融合班教育工作，目前正在开展报名工作。入选项目计划的自闭症儿童，将通过提前模拟小学教学、进入幼儿园随班就读模式，渐进式适应幼儿园、小学的学习环境，为融入主流校园奠定基础。