省残联举办党的群众路线教育实践活动主题党课_上级资讯

省残联举办党的群众路线教育实践活动主题党课

2013-08-28 17:02:56 作者：admin 来源：市残联浏览次数：

8月15日上午，省残联党组书记、理事长高晓平以《深入贯彻党的群众路线全面提高残疾人工作水平》为题给省残联全体干部党员上了一堂生动精辟、理论联系实际的集体党课。　高理事长首先回顾了百年中国史，指出要以史为镜，以史为鉴，阐述了只有代表中国最广大人民群众利益的中国共产党才能带领全中国人民实现中华民族的伟大复兴，实现国家富强、人民幸福。高理事长指出，要完成党的十八大提出的两个百年的奋斗目标，关键在于我们党能不能继续获得人民群众的支持，能不能动员全体中国人民与我们党一起奋斗，这次群众路线的教育活动，就是要达到这个目的。习近平总书记提出“开展这项活动，最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断获得人民群众的信任和拥护，保持同人民群众的血肉联系”。

高理事长从党的群众路线的内容、群众路线的创立以及我们党三次对群众路线的完整论述三个方面详细讲述了党的群众路线内容和形成发展过程，指出群众路线是在总结正反两个方面的经验教训的基础上形成的，是党的生命线。

高理事长指出脱离群众是党执政后面临的最大危险和最大考验，要求大家深刻领会新时期党的群众路线的要求，坚决反对四种不良风气，坚决反对在群众观念上淡化、在群众路线工作方法的弱化，要克服封建主义思想的影响，建立健全联系群众路线的长效机制。

高理事长强调发扬密切联系群众作风是做好残疾人工作的根本保证。一是把群众观点、群众路线作为对每个党员的本质要求。残疾人工作是体现我们党的宗旨性质的最具体、最生动的一个方面，我们工作做好了，可以使479万残疾人紧密地团结在党的周围，为实现二个百年的伟大目标而团结奋斗，而且会影响到五分之一家庭和人口。做好残疾人工作一定要有使命感、责任感，把残疾人当作我们的兄弟姐妹，要有博大的人道主义情怀，要维护残疾人的尊严。二是坚持把为民务实清廉作为做好残疾人工作的生命线。有为才有位，回顾我们的发展历程，经验很多，最根本的是始终坚持把工作重点放在服务上，放在能解决残疾人最迫切的问题上。使我们赢得了党和政府以及社会各界的支持。长期工作实践中，我们残联系统的干部职工形成了实干、服务的良好风气，这是我们事业不断发展的保证和动力。三是要把坚持和发扬党的群众路线，作为完成六代会各项工作的重要保证。今后五年是广大残疾人实现全面小康关键时期，全省残联系统肩负着重大使命，要使残疾人家庭人均收入达到社会平均水平的80%的目标，实现残疾人就业优先计划，努力实现残疾人充分就业，实现无正式就业条件残疾人的充分保障，推动残疾人事业现代化，实现残疾人的充分发展。要调动广大残疾人的积极性、主动性和创造性，充分发挥残疾人在残疾人工作中的主体作用；要调动社会各方面的积极性和创造性，密切联系残工委各部门，密切联系爱心人士和社会各方面，共同为残疾人服务。四是要把深入开展群众路线教育实践活动作为加强省残联党的建设，提高省残联工作水平的重要契机。省残联是全省残联系统业务主管部门。省残联工作作风和工作水平在很大程度上决定了全省残疾人工作作风和工作水平。大家要提高深入基层调查研究的自觉性和能力。努力提升学习和综合分析的能力，要了解国际和兄弟省市的动态和经验，整个社会经济的走向，这样就能把我们的工作放在大局中去思考谋划，在大局中找准自己的位置，再把研究的做法决策放到基层实践中去推动，去检验，并不断总结经验，修正提高，循环往复，就能收到事半功倍的效果。建立联系群众和民主决策的程序和制度，要通过这次学习教育活动，总结我会过去一些好的经验做法，使联系群众、科学决策、民主决策程序化、制度化，形成有残联特色的定期开展“三解三促”的制度。将调研征求到的意见，开展试点作为重要决策的必经程序。要在解决“四风”方面，制定更合理、操作性更强的制度。以改进作风的工作实效担负起完成六代会提出的各项目标任务的重任。

党课期间，省残联教育实践活动领导小组还安排了丰县残联残疾人理事长史志广、省委党校社科部副主任陈蔚教授进行授课。

丰县残联残疾人理事长史志广讲述了苏北地区基层残疾人工作的现状、困难。介绍了苏北地区基层残疾人工作者努力克服困难，积极争取各方面支持，艰苦奋斗，勇于创新的工作体会和经历，同时也向省级残联就进一步做好残疾人工作提出了建议，使省残联全体干部、党员深受启发和教育。　陈蔚教授全面回顾了党的群众路线形成和发展的历史，对中央提出加强“四风”建设和省委提出的“四查四治”进行了系统梳理，同时，结合自身对群众路线的理解和研究，阐述了坚持群众路线、加强作风建设的重大意义和路径。报告内涵丰富、观点鲜明，对于进一步加深对党的群众路线的理解起到了起很好的促进作用。

上一篇：高晓平理事长赴基层听民声、求良策

下一篇：省残联领导慰问人工耳蜗受助儿童